Akadēmiskais Personāls
Profesionālā pilnveide: Droša, ētiska un stratēģiska MI izmantošana studijās, pētniecībā un vadībā.
Akadēmiskā Kursa Karte
1. – 2. nedēļa
I. Konteksts un Mehānika
- 1MI Augstākajā IzglītībāKā ģeneratīvais MI maina universitāti? Iespējas vs. Riski.
- 2LLM Uzbūve (Deep Dive)Apmācība, halucinācijas un atšķirība no 'domāšanas'.
3. – 5. nedēļa
II. Kursu Dizains un Studenti
- 3Pasniedzēja AsistentsMērķu (Bloom), aktivitāšu un materiālu ģenerēšana.
- 4Akadēmiskais GodīgumsNo 'špikera' uz 'līdzautoru'. Disclosure politika.
- 5VērtēšanaMI-noturīgi uzdevumi. Mutiskās aizstāvēšanas un process.
Nododamais darbs
1. MI Lietojuma Dienasgrāmata + Refleksija
6. – 8. nedēļa
III. Pētniecība un Dati
- 6MI PētniecībāLiteratūras apskats, metodoloģija, bet ne datu ģenerēšana.
- 7Datu Drošība (GDPR)Sensitīvie dati, 'On-prem' risinājumi un ētika.
- 8Aktīvā MācīšanāsProblem-based learning un simulācijas ar MI.
9. – 12. nedēļa
IV. Stratēģija un Politika
- 9StarpdisciplinaritāteHuman-in-the-loop projekti.
- 10KomunikācijaSyllabus sadaļas un 'Learning Culture' veidošana.
- 11Institucionālais LīmenisIeteikumi fakultātei/universitātei.
- 12NoslēgumsPrezentācijas un nākotnes soļi.
Nododamais darbs
2. Kursa Dizains & 3. Personīgā MI Politika